Robotika za mlade nadeKadar koji danas izlazi s fakulteta nije spreman raditi u gospodarstvu niti u obrazovanju. Hrvatske tvrtke i poduzeća moraju naći načina kako sponzorirati kreativnost mladih u školama, jer iz tih istih škola dolaze njihovi budući kadrovi
Na ovogodišnjem međunarodnome CEEE-u u Varaždinu, velik broj posjetitelja privukli su najmlađi izlagači: učenici Prve osnovne škole u Varaždinu koji pohađaju tečaj robotike. S njima je bio njihov voditelj Ivica Kolarić, organizator i voditelj tečajeva robotike diljem Hrvatske. Cilj je takvih tečajeva razvijanje ideja, kreativnosti i origi nalnosti od rane dobi te primjena nove tehnologije na svakodnevni život. ‘’Pokretanju ovakvih radionica prvenstveni je cilj bio podržati samoinicijativnost kod djece i pružiti im iskustvo inovatorstva, te u konačnici razvijati sredinu u kojoj će koncentracija znanja i stečenih iskustava omogućiti ostvarivanje zahtjevnijih projekata. Vrlo pozitivna je strana naših radionica i to što se mladi ljudi povezuju i intenzivno druže’’, prokomentirao je ing. Kolarić. Program radionice robotike načelno se sastoji od praktičnog rada i vježbi te gradnje različitih uređaja i robota. Međutim, program uvijek ovisi o samim učenicima i njihovom prethodnom iskustvu radionice.
Učenici sastavljaju modele raznih strojeva i upoznaju upotrebu računala za različite namjene, istražujući mogućnosti vođenja strojeva, vođenja modela robotskih kolica uz pomoć različitih programa (s ugrađenim podacima, s vanjskim upisivanjem podataka, programi s “učenjem” i “pamćenjem”). Također sastavljaju modele manipulacijskih robota te ispituju mogućnosti upravljanja takvim robotima s jednim, dva ili tri stupnja slobode, upoznajući se s različitim pristupima programiranju.
S napredovanjem učeničkog znanja raste i razina zahtjevnosti zadataka. Od najpopularnijih primjera iz programa radionice možemo izdvojiti sklapanje različitih uređaja bez nacrta, sa senzorima. U tim zadacima učenici sastavljaju automatizirane procese u koje ugrađuju različite senzore. Kao diplomirani inženjer elektrotehnike, Ivica Kolarić niz godina je učitelj tehničke kulture u Prvoj osnovnoj školi u Varaždinu te mentor-savjetnik Hrvatske zajednice tehničke kulture. Dobitnik je godišnje nagrade HZTK za tehničku kulturu za 2004., kao i Državne nagrade tehničke kulture Faust Vrančić za 2008. godinu.
 Ivica Kolarić zalaže se i za davanje veće važnosti iskustvima iz nastavne prakse kod osmišljavanju preinaka nastavnog programa za predmet tehničke kulture, koji bi zapravo trebali oblikovati ljudi zaposleni u školama koji rade na praktičnim projektima. ‘’Isto tako je i u visokom školstvu potrebno zaposliti ljude koji su spremni ponuditi praktičnu primjenu tehničke kulture u nastavi. Kadar koji danas izlazi s fakulteta nije spreman raditi s učenicima. Cilj mora biti naše usmjeravanje prema tvrtkama i poduzećima koja će naći načina kako sponzorirati kreativnost mladih u školama, jer iz tih istih škola dolaze njihovi budući kadrovi’’, dodao je ing. Kolarić, komentirajući minorizirani položaj praktičnog pristupa i tehničke kulture u obrazovnom sustavu i javnom životu Hrvatske, u kojoj ‘’sport ne bi smio biti glavna razvojna strategija, iako je i on jako bitan. A stanje tehničke kulture općenito, kakvo danas u nas jest, daleko je od onog kakvo bi moglo biti uz malo više ulaganja i truda.’’ (V. V.) |
